Archívy autora: Gabriela Antolikova Jassova

Objavte svet španielčiny očami vašich najmenších!

Predstavte si, že vaše dieťa už v predškolskom veku objavuje krásu španielčiny.

Pre deti vo veku 3 až 6 rokov to môže byť nielen zábavné dobrodružstvo, ale aj cenná investícia do ich budúcnosti.

 Prečo sa prihlásiť na kurzy španielčiny?

  1. Rozvoj mozgu: Učenie sa druhého jazyka v ranom veku podporuje kognitívny rozvoj, zlepšuje pamäť a zvyšuje kreativitu. Deti vo veku 3-6 rokov majú úžasnú schopnosť učiť sa nové veci. Španielčina stimuluje ich mozog, čo vedie k lepšej pamäti a rozvoju kreativity.
  2. Obrazové: Využívame obrázkové karty a vizuálne materiály, ktoré deťom pomáhajú zapamätať si nové slovíčka a frázy prostredníctvom hry.
  3. Zábavné aktivity: V našich kurzoch je veľa hier, piesní a interaktívnych aktivít, ktoré deti vtiahnu do učenia.
  4. Kultúrne obohatenie: Okrem jazyka sa deti zoznamujú aj s bohatou kultúrou španielsky hovoriacich krajín, čo rozširuje ich obzory a zároveň podporuje toleranciu a rešpekt k iným národom.
  5. Príprava na budúcnosť: Znalosť španielčiny deťom otvára dvere do sveta plného príležitostí. V štúdiu znalosť španielčiny môže byť veľa deťom alebo už v kariére.
  6. Ľahšie učenie ďalších jazykov: Po zvládnutí jedného cudzieho jazyka je pre deti jednoduchšie učiť sa ďalšie jazyky.

 Kurzy španielčiny pre predškolákov ponúkajú poskytnúť deťom viac než len základy cudzieho jazyka. S každou hodinou získavate cenné zručnosti, ktoré im pomôžete rozvíjať sa a objavovať svet s otvorenou mysľou. Ak pre svoje dieťa niečo viac, španielčina môže byť tou správnou voľbou

Niečo málo o našej metodike

Pre deti v našich kurzoch využívame hravú metódu, ktorá zabezpečuje komplexný prístup k učeniu španielčiny. Deti počas hodiny rozvíjajú všetky jazykové zručnosti: písanie – tí najmladší vyfarbujú a obťahujú vopred napísané slová, počúvanie a rozprávanie. Tento systém pomáha budovať ich schopnosti rovnomerne a efektívne, čo vedie k rýchlejšiemu a hlbšiemu osvojenie jazyka.

Pre deti v škôlkarskom veku, ktoré ešte nevedia čítať ani písať, prispôsobujeme výučbu tak, aby bola zábavná a efektívna. Využívame pohyb, tanec, spievanie, kreslenie, rôzne hračky a zábavné hry, ktoré im pomáhajú osvojiť si jazyk prirodzene. Tieto aktivity hravo nahrádzajú chýbajúce aspekty písania a čítania a podporujú u detí rozvoj slovnej zásoby, porozumenie a pozitívny vzťah k španielčine.

Ako si vybrať jazyk, ktorý sa chcete naučiť? Tipy pre nerozhodných polyglotov

 

Už ste zvládli jeden cudzí jazyk, no cítiť, že je čas posunúť sa ďalej?

Možno vás láka objaviť nové kultúry, jedinečné chute alebo dokonca spoznať svet cez iný jazyk. Napriek tomu rozhodovanie o tom, ktorý jazyk je ten správny, môže byť náročné. Vyberiete si melodickú taliančinu, elegantnú francúzštinu, vášnivú španielčinu alebo predsa len precíznu nemčinu? Výber ďalšieho jazyka je nielen výzvou, ale zároveň aj cestou k novým možnostiam a obohacujúcim zážitkom. Takže, ako si teda vyberiete jazyk, ktorý bude vašou srdcovkou?

Poďme sa spolu pozrieť na tipy, ktoré vám pomôžu rozhodnúť.

  1. Nasledujte svoje srdce – jazyk blízkym vašim blízkym záľubám
  • Ktorá kultúra vás fascinuje? Talianska elegancia, francúzska romantika, španielska vášeň, alebo nemecká precíznosť?
  • Pozrite sa na svoje obľúbené filmy, hudbu, knihy. Milujete francúzske filmy alebo talianske opery?
  1. Inšpirujte sa gastronómiou
  • Aké jedlá milujete? Ak ste fanúšikom pizze, cestovín paelly, jazyk vám umožní hlbšie pochopiť ich kulinársku kultúru.
  • Jazyk je bránou k lepšiemu pochopeniu receptov a jedinečných názvov jedál.
  1. Sledujte praktickosť
  • Kde by ste jazyk mohli využiť? Ak plánujete do Európy, možno je praktická.
  • Ak pracujete v medzinárodnom prostredí, požiadajte sa, ktoré jazyky sú žiadané.
  1. skúste si jazyk „ochutnať“
  • Vyskúšajte pár hodín alebo online kurz v každom jazyku. Čo vás viac baví? Ktorý jazyk vám znie najprirodzenejšie?
  • Zistite, ktorý jazyk vás „chytí za uši.“
  1. Sledujte emocionálnu blízkosť
  • Máte priateľov hovoriacich určitým jazykom? Mohli by ste jazyk s nimi praktizovať.
  • Je vám niektorá krajina blízka rodinnými alebo osobnými väzbami?

Už viete ako ďalej. Ak ešte stále neviete…

Výber ďalšieho jazyka je osobným rozhodnutím, ktoré by malo vychádzať z vášho srdca a záujmov. Neexistuje správna alebo nesprávna voľba – každý jazyk, ktorý sa naučíte, otvoríte nové dvere a obohatíte váš život. Či už vás lákajú nové kulinárske zážitky, fascinujúca kultúra alebo praktické využitie v každodennom živote, dôležité je začať. Ak stále váhate, ochutnajte jazyk prostredníctvom úvodných lekcií alebo krátkych kurzov. Naša jazyková škola tu pre vás, aby vám pomohla objaviť váš jazykový talent a vydať sa na cestu plnú nových objavov. Pre ktorý jazyk sa rozhodnete? 😊

„Od detstva po dospelosť: Ako sa mení naše učenie jazykov?“

Od detstva po dospelosť: Ako sa mení naše učenie jazykov?

Učenie sa cudzích jazykov je fascinujúci proces, ktorý nás sprevádza po celý život. Deti sa učia jazyky s úžasnou ľahkosťou, kým dospelí často potrebujú viac disciplíny a štruktúry. Ako sa teda líši prístup k učeniu sa jazykov v rôznych vekových skupinách? V tomto článku sa pozrieme na rozdiely medzi detským a dospelým spôsobom učenia sa, a ponúkneme tipy na to, ako získať z výuky čo najviac, bez ohľadu na vek.

Rozdiely v učení sa medzi dospelými a deťmi

  1. Dospelí
  • Výhody: Dospelí majú schopnosť sústrediť sa na gramatiku a štruktúru jazyka, lepšie rozumejú komplexným konceptom a majú väčšiu disciplínu pri štúdiu.
  • Nevýhody: Učenie nového jazyka trvá dlhšie a vyžaduje viac času, pričom dospelí často zápasia s menšou flexibilitou pri osvojení si výslovnosti.
  1. Deti
  • Výhody: Deti sa učia jazyky prirodzenejšie a rýchlejšie, majú lepšiu schopnosť napodobňovať výslovnosť a intonáciu.
  • Nevýhody: Deti môžu mať kratšiu pozornosť a potrebujú hravé a interaktívne metódy na udržanie záujmu.

Zlepšenie učenia sa jazyka

Dospelí

  • Tipy: Využívajte online kurzy, konverzačné kluby a aplikácie na učenie sa jazyka, ktoré ponúkajú flexibilitu a možnosť prispôsobiť sa individuálnemu tempu. Tandem alebo HelloTalk: Ponúkajú výmenu jazykov. Vy si píšete alebo voláte s niekým, kto chce naučiť váš jazyk, a na oplátku vy pomáhate jemu. To je často úplne zdarma, ak nerátame prémiové funkcie.

Deti

  • Tipy: Zahŕňajte do výuky hry, pesničky a rozprávky, ktoré podporujú zábavnú a interaktívnu formu učenia. Dnes už je kopec zapálených učiteľov, ktorí vytvárajú edukatívne videá alebo pracovné materiály, ktoré si viete stiahnuť zdarma a použiť. Tu viete nájsť obrázkové karty zdarma, ktoré viete použiť pri učení cudzieho jazyka. Nájdete tam presne 2200 obrázkových kariet a 70 plagátov.
Učenie jazykov je celoživotná cesta plná výziev a objavov.

Či už ste dospelí, ktorí hľadajú štruktúrované kurzy a disciplínu alebo deti, ktoré sa učia prostredníctvom hier a zábavy, každá veková skupina má svoje jedinečné výhody a možnosti. Dôležité je, aby ste si našli metódu, ktorá najviac vyhovuje vašim potrebám, a nevzdať sa, aj keď sa občas objavia prekážky. Pamätajte, že učenie sa nového jazyka nie je len o slovíčkach a gramatike, ale aj o spoznávaní nových kultúr, ľudí a rozširovaní obzorov. Nech už začnete v akomkoľvek veku, každý krok smerom k novému jazyku vás obohacuje a prináša nové príležitosti.“

Nie nadarmo sa hovorí. Koľko jazykov vieš, toľkokrát si človekom.

spanish course for teenagers

„Španielčina pre cool mladých: Od reggaetonu po flamenco“

„Španielčina pre začiatočníkov: Prvé kroky k novému jazyku“

 Španielčina je druhý najpoužívanejší jazyk na svete, ktorý otvára dvere k bohatej kultúre a novým príležitostiam. Či už ťa láka exotická hudba, vášnivé tance alebo jednoducho miluješ cestovanie, učenie sa španielčiny môže byť tvojím prvým krokom k týmto zážitkom. Tu je niekoľko tipov, ako začať s týmto krásnym jazykom.

Tipy na učenie španielčiny pre začiatočníkov:

  1. Začni s bežnými frázami a slovnou zásobou: Nauč sa pozdravy ako „Hola“ (Ahoj), „Buenos días“ (Dobrý deň), a základné frázy ako „¿Cómo estás?“ (Ako sa máš?). Pomôže ti to nadviazať prvé kontakty a získať sebaistotu v komunikácii. Tu ich nájdeš viac.
  2. Využívaj aplikácie a online kurzy: Existuje mnoho aplikácií, ako Duolingo alebo Babbel, ktoré ponúkajú štruktúrované lekcie pre začiatočníkov. Môžeš ich využiť na učenie gramatiky, slovnej zásoby a výslovnosti. Nie je to ale len o učení, ale aj o pravidelnosti.
  3. Počúvaj španielske piesne a sleduj filmy s titulkami: Hudba a filmy ti pomôžu zvyknúť si na melódiu jazyka a naučiť sa nové frázy v prirodzenom kontexte. Skús začať s obľúbenými španielsky hovoriacimi interpretmi, filmami alebo piesňami.
  4. Nájdi si jazykového partnera alebo sa pripoj k jazykovej komunite: Skúsenosti s rodenými hovorcami sú na nezaplatenie. Hľadaj jazykové tandemy alebo online komunity, kde si môžete vzájomne pomáhať.

Učenie sa nového jazyka môže byť výzvou, ale aj úžasným dobrodružstvom. Každý krok, ktorý urobíš, ťa priblíži k plynulejšej komunikácii a novým priateľstvám. Nezabúdaj, že každodenná prax a pozitívny prístup sú kľúčom k úspechu. Takže sa neboj začať, uč sa s radosťou a objavuj krásy španielčiny každý deň!

Ak sa chceš naučiť španielčinu s podporou skúsených lektorov, radi ťa privítame v našej jazykovej škole. Naši profesionálni učitelia ti pomôžu zvládnuť základy španielčiny a zamilovať si tento krásny jazyk. Pridaj sa k nám a objav radosť z učenia sa v priateľskom a podpornom prostredí!

Neviete čo s deťmi? Dajte ich na kurz programovania!

Blížia sa prázdniny a mnohí rodičia sa ocitli pred otázkou, ako efektívne a zmysluplne vyplniť čas svojim deťom. Odpoveď je jednoduchá a veľmi aktuálna: dajte ich na kurz programovania! V dnešnej dobe, keď digitálne zručnosti rozhodujú o budúcnosti, môže byť programovanie kľúčom k úspešnému a naplnenému životu vašich detí.

Prečo sa venovať programovaniu?

Programovanie je viac ako len technická zručnosť. Je to spôsob myslenia, ktorý učí deti riešiť problémy, myslieť logicky a byť kreatívne. V dnešnom svete, kde technológie ovplyvňujú každodenný život, je schopnosť programovať obrovskou výhodou. Deti, ktoré sa už v mladosti začnú venovať programovaniu, získavajú cenné zručnosti, ktoré im otvárajú dvere do širokého spektra profesií a príležitostí.

Ako vybrať správny kurz?

Ak hľadáte kvalitný kurz programovania, vyskúšajte ponuku od Gabby. Ponúkame kurz, ktorý je navrhnutý tak, aby deti nielen naučili základné programátorské zručnosti, ale aj ich bavili a inšpirovali k ďalšiemu vzdelávaniu. Kurz je rozdelený do troch blokov:

  • Programovanie Roblox hier: Tento blok je ideálny pre deti, ktoré milujú hry a chcú sa naučiť, ako vytvárať svoje vlastné. Deti sa učia základy programovania prostredníctvom tvorby hier na platforme Roblox, čo je skvelý spôsob, ako ich zaujať a motivovať.
  • Programovanie pre deti Žilina: Tento blok je všeobecný  a ponúka interaktívne lekcie, ktoré deti vtiahnu do sveta programovania a pomôžu im rozvíjať ich schopnosti a kreativitu.
  • Programovanie Minecraft: Minecraft je obľúbenou hrou medzi deťmi a v tomto kurze sa naučia, ako ju používať na vzdelávacie účely. Deti sa učia programovať pomocou tvorby modifikácií a vytvárania vlastných herných svetov, čo spája vzdelanie a zábavu do jedného balíka.

Ako programovanie obohacuje deti?

Kurzy programovania nielenže zlepšujú technické zručnosti detí, ale tiež podporujú ich schopnosť kriticky myslieť a riešiť problémy. Učia sa pracovať na projektoch, komunikovať svoje nápady a spolupracovať v tíme. Tieto skúsenosti im pomáhajú zlepšiť sebavedomie a pripravujú ich na úspešnú budúcnosť v akejkoľvek oblasti, ktorú si zvolia.

Ak hľadáte spôsob, ako efektívne a zmysluplne využiť čas svojich detí a zároveň ich pripraviť na budúcnosť plnú technologických výziev, neváhajte a prihláste ich na kurz programovania od Gabby. Programovanie je nielen zábavné, ale aj neuveriteľne prospešné a môže byť základom pre úspešnú a šťastnú budúcnosť vašich detí.

Doprajte vašim deťom aktívne využiť voľný čas v lete v zážitkovom tábore

O našom tábore

Naša jazyková škola Gabby má počas letných prázdnin pre deti pripravené pestrofarebné hry a zábavu v našom dennom tábore. V tábore nechýbajú ani kvalifikovaní lektori a animátori, ktorí sa zameriavajú na rozvoj jazykových schopností vašich detí, a to prostredníctvom zábavy a motivácie. Ako novinku tu máme pre záujemcov kurz programovania pre najmenších, ktorý môže (a nemusí) byť súčasťou denného tábora. Kurz je postavený tak, aby ho zvládli všetky detičky a zároveň sa vo svojich vedomostiach dostali čo najďalej. V prípade záujmu sa Vaše dieťa naučí programovať Roblox ako aj iné IT znalosti.

Metóda výučby

V Anglickom kruhu spájame výučbu s hrou, čím vytvárame vhodné prostredie pre deti na zdokonalenie ich znalostí anglického jazyka, či už sú začiatočníci alebo pokročilí. Výučba v Anglickej škole Gabby funguje na princípe Cambridge metódy, doplnenej o metódu hravej výučby (využíva sa – tanec, príbehy, divadlo, hračky…), čo umožňuje deťom nemať strach z cudzieho jazyka a osvojiť si ho v krátkom čase. Medzi jednotlivými hodinami sme zaradili dostatočne dlhé prestávky, počas ktorých sa deti občerstvujú. Deti majú mať po celý deň zabezpečený pitný režim, desiatu, teplý výdatný obed a olovrant.

 

Program

Aktivity pre deti sú rozmanité, a každé ráno sú deti aj rodičia informovaní lektormi alebo vedúcim tábora o danom harmonograme. Program je určený dopredu, ale niekedy sa môže zmeniť. Taktiež majú rodičia k dispozícii telefónny kontakt v prípade potreby.

Aktivity a podujatia

Pre deti sú počas leta pripravené rôznorodé aktivity, ako je ukážka hasičskej techniky spojená s kúpaním sa v pene, bláznivé hry v Kongu alebo na bowlingu. O starostlivosť o našu planétu sa postará Krajská knižnica. Správnemu zdravému pohybu nás naučia pohybové aktivity s trénerom boxu. Ako dokážeme pomáhať zvieratkám sa učíme v MiniZoo Žilina a ako pomáhajú zvieratká nám si ukazujeme na kanisterapii so psíkom Orchideou. Zaujímame sa ale aj o techniku ako fungujú vlaky a autá na našej Unize. A na záver týždňa je tu stará klasická opekačka alebo pizzovačka. Samozrejme, podujatia sú prispôsobované podľa počasia. Všetky deti sú u nás vítané a tešíme sa na ne.

Naším cieľom nie je len deti učiť a zabávať ich. Dôležité je budovať sociálne prostredie, kde sa bude každý cítiť dôležitý. Získavajú nové priateľstvá a skúsenosti pre svoju budúcnosť.

Zahraniční lektori

Zahraniční lektori pre deti nie je vždy tá najlepšia možnosť

Medzi rodičmi a laickou verejnosťou často prevláda presvedčenie, že natívny (teda zahraniční) lektori dokážu ich dieťa naučiť cudzí jazyk oveľa rýchlejšie ako napríklad kvalitní slovenskí lektori s bohatými skúsenosťami. To ale nie je to čo pedagogické výskumy ukazujú.

Presvedčenie, že zahraniční lektori dokážu dieťa naučiť najlepšie však má svoju logiku. Veď my všetci sme sa do tohto sveta narodili ako „nepopísaná kniha“ a náš materinský jazyk nás naučil skutočne natívny lektor – zvykne sa mu hovoriť mama a samozrejme že neexistuje lepšia alternatíva.

Čo však robiť v prípade keď sa do lavíc dostanú deti v útlom veku, ktoré nevedia v cudzom jazyku ani slovíčko? Je v tomto prípade skutočne najlepšou možnosťou natívny lektor? Na túto tému boli robené mnohé výskumy a podľa nich je do určitej úrovne pre deti lepší slovenský lektor, ktorý cudzí jazyk len vyučuje. Pre dieťa je totižto nekonečne frustrujúce ak sa celú hodinu pozerá dookola a nevie „kde sa stala chyba“. Klesá motivácia a chuť učiť sa tento cudzí jazyk.

Slovenský lektor je bez problémov schopní dieťaťu problematiku vysvetliť v reči ktorej rozumie, čo výrazne zníži faktor stresu a prinesie lepšie výsledky.

A kde je tá hranica? Je potrebné aby jazyková škola mala testy na základe ktorých určí kam dieťa patrí a teda či je preň vhodný lokálny alebo natívny lektor.

Peter Sagan angličtina

Angličtinu sa naučil aj Peter Sagan

Mnoho fanúšikov cyklistiky si pamätá rozhovory, ktoré Peter Sagan v začiatkoch svojej úspešnej kariéry rozdával. Mnoho z nich vyvolávalo úsmev, nemožno však poprieť jeden fakt. Časom u Petra prišlo k radikálnemu posunu smerom ku kvalitnej angličtine. Nie je tajomstvom, že jednou prvých Saganových lektoriek anglického jazyka bola pani Silvia Zánická, ktorá istý čas pôsobila aj v Gabby.sk. Peter však je skvelým príkladom toho, že s chuťou a správnym prístupom sa dokáže cudzí jazyk naučiť skutočne každý.

V dnešnej dobe to však inak nejde. V dnešnej dobe je už nutnosť sa naučiť po anglicky, pretože trénuje našu pamäť a rozširuje taktiež našu myseľ. Stáva sa globálnym jazykom po celom svete, či už v ekonomickom, ekologickom, politickom ale aj športovom živote je neodmysliteľnou súčasťou. Toto si veľmi dobre uvedomuje aj fenomenálny športovec a cyklista Peter Sagan ktorý pochádza zo Žiliny a už od ranného detstva sa venuje cyklistike.

Hoci začínal svoju športovú dráhu v miestnom futbalom klube, po týždni sa rozhodol pre cyklistiku. Svoj prvý úspech získal na miestnych pretekoch v žilinskom lesoparku, kde Cyklistický spolok Žilina. zorganizoval súťaž. Toto bol Petrov významný deň a od toho momentu bol spojený s bicyklom. Najprv sa venoval horskej cyklistike kde videl svoju budúcnosť. Popritom ostal verný aj klasickej cestnej cyklistike, ale nebol pre ňu hneď rozhodnutý.

Prvým klubom kde Peter Sagan trénoval, bol cyklistický spolok v Žiline pod vedením trénerov Milana Novosada a Petra Zánického. Práve manželka Petra Zánického, Silvia sa začala venovať Petrovi Saganovi a pomáhala mu sa zlepšovať v anglickom jazyku. Uvedomoval si totiž ze bez znalosti cudzieho jazyka sa nepohne.

Keď sa pozrieme na Petrove rozhovory v anglickom jazyku v minulosti a teraz, tak vidíme veľký posun a zlepšenie. Silvia odviedla výbornú prácu. Pracovala vyše 5 rokov v našej jazykovej škole Gabby a sme nesmierne hrdí že sme mali takúto skvelú, kvalitnú lektorku v tíme.
Na Petrovi je vidieť že na sebe popracoval a angličtina sa mu zlepšuje. Využíva jednoduché a vtipné frázy. Prajeme mu veľa úspešných rokov v osobnom, aj profesionálnom živote.

Metóda hravej výučby angličtiny

Niečo málo o metóde hravej výučby angličtiny

Tento názov si veľa ľudí vykladá alebo prirovnáva k Montessori. Vedia ale ľudia čo táto metóda hravej výučby angličtiny znamená a čo obnáša?

Na začiatok trošku osobného múdra. V dnešnej dobe, kde montessori hračky a knihy kúpite už aj v obchode, kde kúpite mlieko a pečivo si vie každý predstaviť čo, a ako táto metóda funguje. Vyvediem vás ale z tohto omylu. Montessori nie je o moderných, farebných, jednoduchých hračkách. Už aj zo slovného spojenia Montessori filozofia je známe, že ide o filozofiu, kde sa určitý človek venoval pozorovaniu detí a vytvoril vlastnú metódu. Stačia vám kamienky z potôčika a suché konáre a viete viesť dieťa touto metódou. My ale pri práci s deťmi využívame viacero metód (a že ich teda je) a Montessori je len jedna z mála, kde sme čerpali inšpiráciu, tak si poďme teda povedať čo to tá metóda hravej výučby angličtiny teda je .

Áno sú školenia, kde vás prevedú všetkými stupňami a bude z vás profesionál. Teda aspoň na papieri. angličtina hravou formou

Čo chcem povedať týmto dlhým úvodom?

Vedieť učiť a naučiť dieťa, je dar, ktorú musí mať učiteľ v sebe.

Pre predstavu načrtnem:

Vyučovacia hodina v školách trvá 45 minút, ani u nás tomu nie je inak. Je to dosť dlhý čas pre dieťa na sústredenie. Lektor musí deti zaujať, aby sa deti na hodine pridali. Preto sa snažíme do kurzu dávať maximálne 8 detí, aby sme sa vedeli individuálnejšie venovať, každému z nich. 8 je výborný počet, ako aj na súťaž, pri ktorej ich rozdelíme na 2 skupiny, kde súťažia 2 tímy, a taktiež, ak hrajú hry v pároch.

Niektorí ľudia majú názor, že táto metóda nefunguje, nakoľko sa deti len hrajú.

,,Deti sa len hrajú a tancujú‘‘ – toto vidia ostatní

,,Energizéry, warm upy a rozcvičky‘‘ – toto vidíme my

 V dnešnej dobe majú deti naozaj  naplnený a nalinkovaný celý deň. Ráno od zobudenia, po uspávanie, kde je na poradí presne daná rozprávka, ktorá sa bude čítať, raňajky, ktoré sa budú papať, oblečenie, ktoré si deti oblečú na druhý deň ráno. Toto beriem len ako plus, každý človek potrebuje mať rutinu. Či už dieťa alebo dospelý. No deti to vnímaj inak.

Často sa stretávam s reakciou rodiča, ktorý povie, že deti na kurze len kreslia, tancujú alebo spievajú a že toto môžu robiť aj doma. Pustia youtube a kúpia nejaké omaľovánky. Pokiaľ hovoríme o kurze, kde sú škôlkári, tak áno – presne tak to je. Ale čo sa za týmito aktivitami skrýva, už rodič nerieši.

Poďme si trošku rozobrať deň dieťaťa.

Vždy treba myslieť v prvom rade na to, že každé dieťa je individuálne a treba k nemu tak aj pristupovať. Vo všeobecnosti rátajme ale s dieťaťom čo chodí do škôlky, potom má jeden pohybový a jeden intelektuálny krúžok.

Ráno dieťa príde do škôlky, kde sú na neho kladené taktiež nároky ako aj na vás v práci. Jeho vnemy sú naplnené kreslením, hraním, cvičením, spievaním, tancom, nacvičovaním besiedok pre rodičov atď. Teraz toto dieťa absolvuje naozaj náročný deň a potrebuje si baterky dobiť. Ide na krúžok. Ten pohybový naozaj kvitujem, lebo to je najlepšie na dobitie energie. Ale potom má prísť na taký, kde musí mozog opäť zapojiť, ale energia je po celom dni v škole alebo skôlke minutá. Preto na kurzoch máme zapojenú hudbu a tanec. Lebo tá všetky deti nakopne.

Rozprúdiť v deťoch energiu je veľmi dôležité, aby spolupracovali. Ale zase nie moc, lebo potom sú ako z divých vajec. Udržať v triede poriadok a disciplínu, ktorá je spojená so zábavou a zároveň výučbou nie je vôbec ľahké.

Rada na záver:

Ak chcete deti doma učiť angličtinu, určite to vyskúšajte, ale pripravte si veľa energie a kvalitnú osnovu.

 

Najčastejšie kladené otázky – detské tábory

Drahí čitatelia, nakoľko milujem naše siahodlhé telefonáty o táboroch, no nie vždy stíham dvíhať a odpovedať dostatočne na všetko, vytvorila som daný manuál. Pokúsim sa zodpovedať všetky najčastejšie kladené otázky, aby ste mali predstavu o rozdelení, fungovaní a priebehu nášho tábora.

  1. Otázka

Pre aké deti je tábor vhodný?

Odpoveď

Pre všetky deti vo veku 4 až 13 rokov. Neznamená že keď dieťa má viac ako 13 rokov, že do tábora nemôže ísť. Znamená to len, že v tábore budú prevažne mladšie deti, ale často sa nám stáva, že staršie deti si s tými mladšími rozumejú.

  1. Otázka

Čo ak má dieťa alergiu?

Odpoveď

Závisí od toho akú alergiu má. Ak je to potravinová, tak vieme v reštaurácii vybaviť bezlepkovú poprípade bezlaktózovú  stravu. Pokiaľ je dieťa liečené v alergologickej ambulancií, rodič musí dodať lieky a informácie ako postupovať ak dieťa dostane anafylaktický šok.

  1. Otázka

Čo v prípade zlého počasia?

Odpoveď

Pokiaľ nám počasie nepraje, tak máme v repertoári rôzne indoorové podujatia, ktoré môžeme využiť. No snažíme sa s deťmi byť čo najviac vonku keďže pohyb je pre nás dôležitý.

  1. Otázka

Čo v prípade veľmi horúceho počasia?

Odpoveď

Ak je slniečko veľmi horúce, taktiež vieme využiť naše aktivity ktoré sa konajú vo vnútri v klimatizovaných miestnostiach. No na tie aktivity sa musíme nejako dostaviť. Väčšinou chodíme s deťmi peši, no v takomto prípade volíme mestskú hromadnú dopravu. S deťmi robíme časté prestávky a taktiež im dopĺňame čerstvú vodu do ich fliaš.

  1. Otázka

Aký bude program, keď dám dieťa do tábora po sebe 2 idúce týždne?

Odpoveď

 

Treba si uvedomiť, že nové deti, ktoré prídu v nasledovnom týždni, kedy to vaše, tam už bude druhý týždeň, tak nezažili tie podujatia, ktoré vaše dieťa zažilo. Snažíme sa do programu zaradiť tie podujatia, ktoré sú u detí najpopulárnejšie. Samozrejme ak sa nám bude nejako extrémne meniť počasie, alebo sa nám nejaké podujatie zruší, tak vieme dať náhradné podujatia, čiže tým pádom by dieťa zažilo niečo nové.

  1. Otázka

Moje dieťa prišlo domov s pracovným listom, na ktorom neboli opravené chyby?

Odpoveď

Je potrebné si uvedomiť že aj naši lektori sú len ľudia a nie vždy si všetko všimneme. Máme na starosti skupiny detí, kde sa snažíme deti opravovať, ale stále vyučujeme angličtinu skôr hravou interaktívnou formou a preto sa nesústredíme na to, aby deti so 45 minútovej hodiny 15 min. opravovali svoje chyby. V tomto by sme poprosili rodičov o pomoc. Každý deň dávame report, kde sa píše čo deti preberali a takto si to viete odkontrolovať doma.

  1. Otázka

Kde nájdem všetky informácie o priebehu tábora?

Odpoveď

Okrem toho, že s vami po celý čas komunikujeme prostredníctvom emailu, tak máme zriadenú našu súkromnú facebookovú stránku, kde sú iba rodičia. Tam sa každý deň uverejňujú fotky a videá, či už s výučby, z podujatia a tak isto čo deti jedli, poprípade nejaké ďalšie informácie. Každý termín má určený svoj vlastný priečinok v albume.

  1. Otázka

Čo v prípade ak dieťa ochorie?

Odpoveď

V prípade ak dieťa ochorie, či už dlhodobejšie alebo je to len nejaká jednodňová črevná alebo žalúdočná príhoda, tak rodičia majú možnosť si tento deň poprípade viac dní vybrať v iný termín. To znamená, že pokiaľ dieťa ochorie v (stredu a štvrtok) a príde až v piatok do tábora, tak tie nasledujúce týždne si môže rodič vybrať, či už bude chcieť stredu alebo štvrtok, ktorý to dieťa chýbalo, alebo iný deň, ktorý bude rodičovi vyhovovať, samozrejme s tým že pravdepodobne tento deň už dieťa zažilo.

  1. Otázka

Moje dieťa už vyrástlo a vekovo nevyhovuje podmienkam tábora. No stále by chcelo prísť k vám do tábora. Nemáte nejaký tábor pre tínedžerov?

Odpoveď

Snažili sme sa rozbehnúť tábor pre ,,puberťákov,, , ale nakoniec sme zistili že rodičia aj tak dávajú deti k nám do tábora, lebo vždy sa nazbiera určitý počet detí, ktoré sa vekovo k sebe hodia. Čiže nie je problém ak má dieťa 14,15 rokov a chodí ku nám od jeho 10 rokov, aby prišlo. Snažíme sa vždy zapájať podujatia ktoré sa páčia aj mladším aj starším deťom, a zatiaľ sa nám to darí.

  1. Otázka

Aká je osnova učiva pre deti v tábore?

Odpoveď

Deti v tábore sú rozdelené do viacerých skupín, viac menej sú to 3 skupiny. 1.deti z materskej školy, 2. zo základnej školy prvý stupeň a 3 skupinu tvoria ZŠ druhý stupeň. Samozrejme tie menšie, ktoré nevedia písať, tak máme pre nich pripravenú osnovu od predstavenia sa, cez farby, pomenovania zvierat až po počítanie. Deti ktoré už vedia písať, tak pre ne máme rôzne brožúrky v leveloch od starter po Intermediate. Deti ktoré sú už staršie a vedie aj písať a rozprávať tak, viac menej tam prebieha konverzácia a rôzne súťaže v pároch či v skupinách.

  1. Otázka

Čo ak sa dieťa nikdy nestretlo s angličtinou?

Odpoveď

Samozrejme, že rátame s tým, že sa dieťa nikdy nestretlo s angličtinou. Vieme sa venovať aj týmto deťom, nakoľko máme dlhoročné skúsenosti s deťmi. Každé leto k nám prichádzajú deti ktoré neovládajú vôbec anglický jazyk. Angličtinu predstavujeme týmto deťom ako hru. A deti sa veľmi radi hrajú .-)

  1. Otázka

Čo ak moje dieťa rozpráva len anglicky?

Odpoveď

Tiež v tom nevidíme žiadny problém, máme veľa rodičov, ktorí sa zo Slovenska presťahovali a deti sa narodili v anglicky hovoriacej krajine, potom sa vrátili späť, poprípade prídu cez leto na Slovensko a chcú byť so svojimi blízkymi. Chcú zabezpečiť pre svoje deti nejaký zážitkový tábor a zvolia si nás. Tým, že naši lektori sú anglicky hovoriaci, tak to je najlepšie čo môže byť pre takéto dieťa, nakoľko nie je v strese z jazyka, ktorému nerozumie. Čo sa týka detí, tak tie majú najmenší problém sa dorozumieť. Bola som pri veľmi veľa deťoch, ktoré vôbec neovládali ten jazyk, ktorým ten druhý rozprával a zasmiali sa, porozprávali sa a boli z nich najlepší priatelia. Doteraz je veľa z nich v kontakte.

  1. Otázka

Čo ak má dieťa nejaký stupeň integrácie?

Odpoveď

Je potrebné si uvedomiť, že sú rôzne stupne integrácie. Príklad – dieťa s nadaním vs dieťa s poruchou učenia. V našej prihláške môžete uviesť o aký stupeň sa jedná. Telefonujeme si s každým rodičom individuálne a dohadujeme aký spôsob učenia zvolíme. V každom termíne je jeden špeciálny pedagóg, ktorý má odbornosť na to, aby vedel s dieťaťom pracovať.

  1. Otázka

Ktoré deti k nám nepatria?

Odpoveď

Do tábora nepatria hendikepované deti, ďalej deti so zdravotným postihnutím. Pod týmto pojmom sa rozumie žiak s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami alebo s viacnásobným postihnutím. Pre tieto deti sú určené špecializované tábory.

  1. Otázka

Aktívny a pasívny na striedačku.

Odpoveď

V našom tábore sa snažíme dať jeden deň plný pohybu a druhý deň oddychový, na nabratie síl. Napríklad: V stredu máme rezervovanú knižnicu, preto vo štvrtok ideme s deťmi na malý Straník, kde sa vyšantia v pene, ktorú im pripravia hasiči.

  1. Otázka

Ako to je u vás so stravou?

Odpoveď

Ako aj každý z nás je iný, tak aj každé dieťa je iné a každému chutí niečo iné, samozrejme že strava ich maminky je najlepšia. Nám sa osvedčil každý deň vývar, s tým, že vývar je každý deň nejako obmenený. Okrem vývaru deti dostanú každý deň teplé výdatné jedlo – jedno bezmäsité, jedno sladké, jedno prírodné, jedno pečené. 5. deň máme pizzu

  1. Otázka

Moje dieťa donieslo domov plnú fľašu vody? Pilo cez deň?

Odpoveď

Rodičia sa veľakrát stresujú s tým, že ráno deťom nabrali vodu a fľaša s vodou sa vrátila v pôvodnom stave. To že ma dieťa plnú fľašu vody, značí len to najlepšie, nakoľko naši lektori nosia vo svojich ruksakoch dvoj až trojlitrové fľaše vody, ktoré deťom pravidelne počas celého dňa dopĺňajú, aby mali čerstvú vodu.

  1. Otázka

Dieťa povedalo že obed nezjedlo?

Odpoveď

Asi všetkým je známe, že ani nám dospelým a ani deťom v horúčavách moc nechutí. Dieťa však z obeda musí odchádzať s tým, že zjedlo aspoň polovicu polievky a polovicu z druhého jedla. Porcie sú dostatočne veľké a deti vždy motivujeme nejakou sladkou odmenou ako je zmrzlina a veľakrát sa namotivovať alebo presvedčiť dajú.

  1. Otázka

Prečo sú v tábore sladkosti zakázané?

Odpoveď

Deti majú celý deň zabezpečenú stravu od nás, to znamená, že majú – desiatu, teplý obed a olovrant, ale keďže rodičia svoje deti poznajú a myslia si, že to nezjedia alebo ohrnú nos, tak deťom pribalia rôzne jedlo. To je úplne v poriadku hodiť do obedára nejaké ovocie či chlebík.  Nikto nechce aby deti boli hladné, ale poprosíme, aby rodičia nebalili sladkosti. Deti sú potom hyperaktívne a nechcú jesť už ani desiatu a ani obed.

  1. Otázka

Prečo sú v škole zakázané elektronické zariadenia (hodinky a mobil)?

Odpoveď

Tak tu by som sa mohla rozpísať, ale dám len zopár dôvodov. Deti sa nesústredia na vyučovaní, narúšajú priebeh hodiny, ostatným deťom ukazujú rôzne hry a videá, tým pádom sa ani ďalšie deti nesústredia, vyvolávajú a vypisujú kamarátom alebo rodičom. Vieme plne pochopiť, ak dieťa musí mať mobil pri sebe z dôvodu, že dochádza alebo odchádza zo školy samé a rodičia alebo starí rodičia potrebujú vedieť kde sa nachádza. Určite nám nevadí ak prídu s mobilom, ale na začiatku dňa všetky zbierame do krabice a vraciame ich na konci dňa.

  1. Otázka

Program pre chlapcov a pre dievčatá?

Odpoveď

Snažíme sa v našich táboroch zapojiť rôzne aktivity. Pre dievčatá je to Zapletanie copíkov, pre chlapcov je to programovanie a modelovanie. Pre obe strany sú to maľovanie na tvár, výroba vlastného tričká, výroba z hliny a mnoho ďalších aktivít.

 

  1. Otázka

Aké sú najnutnejšie veci v batohu?

Odpoveď

Rodičia dostávajú mailom informácie, čo by dieťa malo mať v batohu. Najdôležitejšie veci sú prikrývka hlavy, fľaša na vodu, pršiplášť, určite nie dáždnik. Keď idú deti v dvojrade a obaja majú dáždnik, tak ubližujú sami sebe a aj okoloidúcim. Nejaké náhradné oblečenie. Toto sú najnutnejšie veci ktoré dieťa má mať v batohu.

  1. Otázka

Skrinka určená na osobné veci dieťaťa.

Odpoveď

Deti si majú doniesť do tábora dosť veľa vecí a niektorí rodičia pribaľujú aj papuče, hračky a rôzne knihy. Deti si môžu po celý týždeň nechať veci v skrinke a na konci týždňa si ich vziať. Nemusíte tak chodiť s kopou vecí každý deň.

  1. Otázky

Čo ak dieťa nemá kartu na MHD?

Odpoveď

Dieťaťu je z našej strany zabezpečené všetko, okrem stravy aktivity Študijného materiálu a podujatí zabezpečujeme aj MHD, no pomôže nám ak dieťa má kartičku. Ale ak nemá tak nemusíte nič vybavovať

  1. Otázka

Prečo škôlkári stoja viac?

Odpoveď

Toto je otázka, ktorú dostávame asi najviac. Keďže menšie deti, keď to povieme jemne sú náročnejšie na údržbu. Nemajú ešte niektoré sociálne vybavenie, tak dávame k týmto deťom viac lektorov, aby sa im mohli individuálnejšie venovať. Deti tu kŕmime, umývame im ruky, utierame ich po záchode, prezliekame ich keď ideme z penovej show a venujeme sa im ako ich mami.

  1. Otázka

Čo ak je moje dieťa extrovert ale alebo introvert?

Odpoveď

Všetci zamestnanci jazykovej školy, ktorí pracujú v táboroch sú pedagogický zdatní a vybavení na to, aby vedeli pracovať, či už s deťmi ktoré sa radi predvádzajú alebo s deťmi ktoré sú tiché. Väčšinou už na začiatku hneď v prvý deň si vieme tieto deti rozdeliť do skupín, aby každý lektor mal to jedno dieťa pri sebe a venujeme sa im. Samozrejme nám to veľmi pomôže ak nám to poviete dopredu, čo sa väčšinou aj stáva pri telefonických rozhovoroch a takto sme už pripravení na danú situáciu, že dieťa bude tichšie alebo hlučnejšie.

Ku koncu by sme chceli všetkých rodičov pozdraviť, a povedať, že aj my sme rodičia a vieme čo je pre deti dobré a čo nie, preto sa nemusíte báť pokiaľ dieťa zverujete nám do rúk a môžete nám veriť.

PS: Ak ešte aj po prečítaní tohto článku máte nejaké otázky. Neváhajte zavolať.
Rada vysvetlím všetko cez telefonát alebo aj pri osobnom stretnutí.

Najčastejšie kladené otázky – detské kurzy

Drahí čitatelia, nakoľko milujem naše siahodlhé telefonáty o kurzoch, no nie vždy stíham dvíhať a odpovedať dostatočne na všetko, vytvorila som daný manuál. Pokúsim sa zodpovedať všetky najčastejšie kladené otázky, aby ste mali predstavu o rozdelení, fungovaní a priebehu detských kurzov.

PS: Nebudem tu vypisovať cudzie slová a sledovať skladbu viet a vyjadrovať sa ako v pracovnej administratíve. Jednoducho napíšem prečo niekedy veci nefungujú a čo je potrebné urobiť aby fungovali. Ak máte záujem o farebnejšiu verziu, kde si prelistujete stránky preklik tu → https://midd.me/PPMr

1. Otázka

 Ako rozdeľujete deti do kurzu?

Odpoveď

Deti sa vždy snažíme rozdeliť do kurzov podľa veku a levelu. Treba ale myslieť na to, že nie vždy sa rodič drží našich rád. Je to najmä preto, lebo deti majú veľa mimoškolských aktivít a nestíhajú deti voziť na všetky krúžky. Preto si treba určiť čo je prioritou a tej sa prispôsobiť.

2. Otázka

Prečo sa kurzy otvárajú prvý októbrový týždeň?

Odpoveď

Je to z dôvodu, že rodičia aj deti si ešte len zvykajú na nový rozvrh v škole a na krúžkoch. Všetko sa organizuje a niekedy sa stáva, že dni aj časy sa menia. Ako u rodičov, tak aj u nás.

3. Otázka

Dieťa sa nikdy nestretlo s angličtinou. Počíta s tým škola?

Odpoveď

Áno, rátame s tým. Máme na webe formulár, kde rodič vypisuje povinné políčka – informácie o dieťati a sebe. Do poznámky môže uviesť svoje dotazy. Lepšie ale je, keď rodič zavolá na uvedené kontakty a získa si informácie počas telefonátu.

4. Otázka

Rodič chce pre dieťa Native speakera.

Odpoveď

Rodič zavolá a hneď si chce zahlásiť dieťa do kurzu k Nativevovi, bez toho aby si nechal poradiť. Pre dieťa je frustrujúce pokiaľ angličtinu neovláda na úrovni konverzácie, aby vhuplo do kurzu, kde už deti vedia plynulo konverzovať. Odporúčame najprv slovenského lektora, ktorý si overí znalosti študenta, a keď odporučí dieťa do vyššieho levelu, nie je problém, aby dieťa prešlo aj počas priebehu kurzu.

5. Otázka

Čo sa deje prvý mesiac na kurzoch?

Odpoveď

Deti sa zoznamujú s prostredím, lektorom, spôsobom výučby, učia sa pracovať na interaktívnej tabuli, zoznamujú sa s hračkami a brožúrkami, ktoré sa používajú na hodine.

6. Otázka

Kedy sa do štúdia zapojí materiál, ktorý si budem môcť vziať domov?

Odpoveď

Vtedy, keď budú deti správne zaradené v kurze a všetko bude ustálené. Ako som spomínala vyššie, dieťa môže prejsť počas roka do iného kurzu či už kvôli zmene levelu, kamarátovi alebo sa mu zmení deň iného krúžku a v danom kurze je použitý iný študijný materiál.

7. Otázka

Aká je osnova učiva?

Odpoveď

Sylabus, ktorý máme počas roka si vie taktiež rodič zistiť u lektora/ky alebo v samotnej brožúre, ktorú dieťa dostane. Ku každému skupinového kurzu pristupujeme individuálne, a preto sa môže stať, že rovnako vekový kurz bude mať dva rôzne študijné materiály.

8. Otázka

Ako viem čo sa preberalo na hodine?

Odpoveď

Na konci mesiaca vytvárame reporty z hodín. Vo formáte Word ich dostane na mail každý rodič. Taktiež vždy po hodine, ak samozrejme lektor stíha a nemá ďalšiu hodinu, pridávame na súkromnú stránku krátky report z hodiny aj s videami, fotkami, výtvormi detí, pracovnými listami a aj linkami, kde nájdete doplnkový materiál, s ktorým sme pracovali.

9. Otázka

Vymeškáme hodinu kvôli chorobe alebo osobným záležitostiam, čo s tým?

Odpoveď

Vždy sa snažíme rodičom ponúknuť náhradnú hodinu v kurze podobnom ako dieťa navštevuje. No treba rátať s tým, že už nevieme zaručiť, že v kurze bude lektor, na ktoré je dieťa zvyknuté alebo že bude osnova pokračovať podľa plánu.

10. Otázka

Dieťa si urobilo kamarátstva s deťmi a obľúbilo si vyučujúceho.

Odpoveď

Veľa rodičov ukončí kurz preto, lebo deti nepokračujú alebo lektori prijali iné výzvy v práci. treba si zvážiť aké dieťa je. Niekedy sa priority rodičov menia a dieťa začne navštevovať iný krúžok alebo vyučujúci ochorie a je doma na PN. Nehovorím, že dieťa musí byť flexibilné, ale treba brať na vedomie, že budú hodiny zastupované alebo, že do kurzu prídu nové deti.

 

https://simplebooklet.com/journal3 ←←← tu si môžete prelistovať časopis

 

Adaptácia dieťaťa do kurzu cudzieho jazyka

Dieťa nemá žiadne základy angličtiny – je pre neho krúžok vhodný?

Mnoho rodičov si kladie presne túto otázku. Či je krúžok vhodný pre dieťa, ktoré sa s Angličtinou nikdy nestretlo, a lektorky budú hovoriť len týmto jazykom.

Veľa odborníkov. To sú nielen tí pedagogicky vzdelaní, ale aj tí, ktorí dlhodobo učia deti tento jazyk, vám povedia, že ak si naozaj nastavíte prioritu naučiť dieťa anglicky, tak už včera bolo neskoro ho prihlásiť na kurz.

Okrem toho si rodič povie: 

„Nové prostredie!“ Nebude sa báť?

Nové deti? Budú si vyhovovať?

Nové priestory? Čo keď sa mu tam nebude páčiť? A tak ďalej a mnoho ďalších podobných otázok.

Na to mám len jednu odpoveď. Resp. dve 😊

Po prvé: Rodičia sa veľa krát obávajú viac ako deti. Tie si zvyknú rýchlo.

Po druhé: Adaptácia.

Či už sa jedná o adaptáciu nového miesta, keď idete na dovolenku, alebo zaradíte do jedálnička dieťaťa nové ovocie, alebo bude prvák a pôjde do školy, vždy sa bude musieť adaptovať. Samozrejme, vieme, že adaptácia trvá každému rôzne dlhý čas. Či už je to dieťa alebo dospelák.

A ak sa náhodou neadaptuje? Nevadí! Veď ste to aspoň skúsili.

A teraz sa poďme pozrieť na prax, ktorú Vy rodičia za dverami učebne nevidíte.

V prvom rade by som upozornila na to, že na kurze pri menších deťoch, teda v začiatkoch kurzu sú aj 2 či 3 lektorky. Je to z toho dôvodu, že sa snažíme deťom venovať čo najviac a snažíme sa spozorovať ich individualitu. Nakoľko každé dieťa má rado niečo iné. Niektoré dokáže tancovať 20 minút v kuse, iné vie kresliť aj pol hodinu, ďalšie vníma len sluchom, ale to neznamená, že keď sa nezapája aktívne, že sa neučí.

Lektorky si vytvárajú osobnejší vzťah s deťmi a každou hodinou sú si bližší. Deti sa rýchlo naučia rutine na hodine.

Pre príklad: obr.

Rutina učí deti pripraviť sa na hodinu.

Vedia kedy budú:

  • Písať
  • Kresliť
  • Tvoriť
  • Čítať
  • Počúvať
  • Rozprávať
  • Tancovať
  • Mať rozcvičku
  • Dostanú sladkú  odmenu atď.

Samozrejme, že adaptáciu nezvládnu deti len s nami. Je potrebná pomoc rodiča.

A ako docielime aby sa dieťa na kurz tešilo? Vytvoríme mu pocit pozitívneho zážitku. Rodič: „Pamätáš sa na minulú hodinu? Čo sa ti najviac páčilo? Nejaká hračka? Obrázok? Pieseň? “

Dieťa: „Áno, učili sme sa o zeleninke a ovocí, tú pesničku čo sme počuli v tej peknej rozprávke. A pani učiteľka nám dala ochutnať sladkú mrkvičku a dostali sme aj oranžové cukríky ako je mrkvička. “

Dieťa touto konverzáciou vytvára pozitívny zážitok, z pozitívnych emócií získaných na hodine. Preto sa s deťmi veľa rozprávajte. Aj po skončení kurzu a aj pred začatím. Ak aj dieťa je menej zhovorčivé, vždy rodič dostane po skončení kurzu spätnú väzbu od vyučujúceho – ako dieťa pracovalo na hodine, čo sa preberalo, či dostalo domáce úlohy atď. Taktiež majú rodičia vytvorenú súkromnú skupinu, kde nahrávame po každej hodine taktiež fotky a videá z hodiny, aby mali rodičia prehľad. A keď dieťa uvidí tieto fotky, určite sa rozhovorí.

Vety na záver

Ak ste sa dostali až na koniec článku – gratulujem. Či už čítate článok ako rodič, starý rodič, brat, sestra, teta…, tak viete ako pomôcť malému dieťaťu v adaptácii. Či už navštevuje kurz cudzieho jazyka, kreslenie alebo gymnastiku, budete vedieť ako vytvoriť pozitívne emócie a z pozitívneho zážitku alebo zážitok z emócií.

Adaptácia dieťaťa